miércoles, 26 de agosto de 2015
jueves, 19 de marzo de 2015
ANTECEDENTES DEL REALISMO I: "Lazarillo de Tormes" - Anónimo
La vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y adversidades es una novela española anónima cuyas ediciones conocidas más antiguas datan de 1554. Sin embargo, es sumamente actual. Es una de la obras universales en lengua española más conocida y de lectura ineludible, junto con el Don Quijote de la Mancha. Si recorren la Web verán que se han producido múltiples adaptaciones teatrales y cientos de puestas; además de películas y series. La siguiente es una pintura del pintor español Francisco de Goya sobre la obra:
El por qué de esta escena...ya lo sabrán...
También, comparto con ustedes el siguiente trailer creado por un grupo de estudiantes de Alicante, dentro de un proyecto de literatura:
¿Se animarían a crear uno?
Versión cinematográfica de 1959, dirigida por César F. Ardavin, ganadora
del Oso de Oro del Festival de Berlín de ese año. :
Versión cinematográfica "Lázaro de Tormes" (2000) Dirigida por Fernando Fernan Gomez, Jose Luis Garcia Sanchez (clip):
miércoles, 18 de marzo de 2015
Periodización literaria. Perspectivas
El arte, la literatura, las ideas acerca de lo bello, de su rol y de su función han ido variando junto con el tiempo (en su propio devenir histórico) y las culturas. Los siguientes videos muestran esas representaciones:
-La pintura y la representación de la mujer:
-La música a lo largo de la historia:
-Arte en general a lo largo de la historia:
Un detalle interesante: Cervantes, ¿renacentista o barroco? Este es uno de los problemas de generalización que plantea la periodización literaria (tema que abordaremos en uno de los textos a leer). Para quiénes les interesa la cuestión les recomiendo el ensayo de Carlos García-Bedoya, "TRANSICIONES MÚLTIPLES: CERVANTES, DON QUIJOTE Y LA NOVELA MODERNA"
Las lecturas ampliatorias y de profundización se encuentran en Librería y Fotocopiadora De la Plaza (no existe versión digital).
-La pintura y la representación de la mujer:
-La música a lo largo de la historia:
-Arte en general a lo largo de la historia:
Un detalle interesante: Cervantes, ¿renacentista o barroco? Este es uno de los problemas de generalización que plantea la periodización literaria (tema que abordaremos en uno de los textos a leer). Para quiénes les interesa la cuestión les recomiendo el ensayo de Carlos García-Bedoya, "TRANSICIONES MÚLTIPLES: CERVANTES, DON QUIJOTE Y LA NOVELA MODERNA"
Las lecturas ampliatorias y de profundización se encuentran en Librería y Fotocopiadora De la Plaza (no existe versión digital).
PRIMERAS IMPRESIONES: A TRAVÉS DE LA POESÍA
1- Lee la antología de poemas.
EDIPO Y EL ENIGMA
Cuadrúpedo en la aurora, alto en el día
y con tres pies errando por en vano
ámbito de la tarde, así veía
la eterna esfinge a su inconstante hermano,
el hombre, y con la tarde un hombre vino
que descifró aterrado en el espejo
de la monstruosa imagen, el reflejo
de su declinación y su destino.
Somos Edipo y de un eterno modo
la larga y triple bestia somos, todo
lo que seremos y lo que hemos sido.
Nos aniquilaría ver la ingente
forma de nuestro ser; piadosamente
Dios nos depara sucesión y olvido.
y con tres pies errando por en vano
ámbito de la tarde, así veía
la eterna esfinge a su inconstante hermano,
el hombre, y con la tarde un hombre vino
que descifró aterrado en el espejo
de la monstruosa imagen, el reflejo
de su declinación y su destino.
Somos Edipo y de un eterno modo
la larga y triple bestia somos, todo
lo que seremos y lo que hemos sido.
Nos aniquilaría ver la ingente
forma de nuestro ser; piadosamente
Dios nos depara sucesión y olvido.
Soneto XIII
A Dafne ya los brazos le crecían,
y en luengos ramos vueltos se mostraba;
en verdes hojas vi que se tornaban
los cabellos que el oro escurecían.
De áspera corteza se cubrían
los tiernos miembros, que aún bullendo estaban:
los blancos pies en tierra se hincaban,
y en torcidas raíces se volvían.
Aquel que fue la causa de tal daño,
a fuerza de llorar, crecer hacía
este árbol que con lágrimas regaba.
¡Oh miserable estado! ¡Oh mal tamaño!
¡Que con llorarla crezca cada día
la causa y la razón porque lloraba!
Garcilasode la Vega
y en luengos ramos vueltos se mostraba;
en verdes hojas vi que se tornaban
los cabellos que el oro escurecían.
De áspera corteza se cubrían
los tiernos miembros, que aún bullendo estaban:
los blancos pies en tierra se hincaban,
y en torcidas raíces se volvían.
Aquel que fue la causa de tal daño,
a fuerza de llorar, crecer hacía
este árbol que con lágrimas regaba.
¡Oh miserable estado! ¡Oh mal tamaño!
¡Que con llorarla crezca cada día
la causa y la razón porque lloraba!
Garcilasode la Vega
XII
Sube a nacer conmigo, hermano.
Dame la mano desde la profunda
zona de tu dolor diseminado.
No volverás del fondo de las rocas.
No volverás del tiempo subterráneo.
No volverá tu voz endurecida.
No volverán tus ojos taladrados.
Mírame desde el fondo de la tierra,
labrador, tejedor, pastor callado:
domador de guanacos tutelares:
albañil del andamio desafiado:
aguador de las lágrimas andinas:
joyero de los dedos machacados:
agricultor temblando en la semilla:
alfarero en tu greda derramado:
traed a la copa de esta nueva vida
vuestros viejos dolores enterrados.
Mostradme vuestra sangre y vuestro surco,
decidme: aquí fui castigado,
porque la joya no brilló o la tierra
no entregó a tiempo la piedra o el grano:
señaladme la piedra en que caísteis
y la madera en que os crucificaron,
encendedme los viejos pedernales,
las viejas lámparas, los látigos pegados
a través de los siglos en las llagas
y las hachas de brillo ensangrentado.
Yo vengo a hablar por vuestra boca muerta.
(Fragm.)
Sube a nacer conmigo, hermano.
Dame la mano desde la profunda
zona de tu dolor diseminado.
No volverás del fondo de las rocas.
No volverás del tiempo subterráneo.
No volverá tu voz endurecida.
No volverán tus ojos taladrados.
Mírame desde el fondo de la tierra,
labrador, tejedor, pastor callado:
domador de guanacos tutelares:
albañil del andamio desafiado:
aguador de las lágrimas andinas:
joyero de los dedos machacados:
agricultor temblando en la semilla:
alfarero en tu greda derramado:
traed a la copa de esta nueva vida
vuestros viejos dolores enterrados.
Mostradme vuestra sangre y vuestro surco,
decidme: aquí fui castigado,
porque la joya no brilló o la tierra
no entregó a tiempo la piedra o el grano:
señaladme la piedra en que caísteis
y la madera en que os crucificaron,
encendedme los viejos pedernales,
las viejas lámparas, los látigos pegados
a través de los siglos en las llagas
y las hachas de brillo ensangrentado.
Yo vengo a hablar por vuestra boca muerta.
(Fragm.)
PLEXILIO
Egofluido
éter vago
ecocida
ergonada
en el plespacio
prófugo
flujo fatuo
no soplo
sin nexo anexo al éxodo
en el coespacio
afluido
nubífagoOliverio Girondo
éter vago
ecocida
ergonada
en el plespacio
prófugo
flujo fatuo
no soplo
sin nexo anexo al éxodo
en el coespacio
afluido
nubífagoOliverio Girondo
2- Brinda y comenta dos ejemplos de los versos más conmovedores o interesantes, explica por qué. (Desarrollo mínimo 10 líneas)
3-Lee la siguiente cita, extraída de una entrevista a la especialista Alicia Genovese:
“La poesía, en cambio, difícilmente narre una historia. Si lo hace lo hará fragmentariamente, deteniéndose en un momento o en una escena. No le preocupa decirlo todo, ni explicar ni analizar un suceso. Muestra algo, lo anuda, lo tensa y deja blancos. Frente a la elocuencia de otros discursos elige la mudez, ese silencio resonante que generan unas pocas palabras, un enunciado que cae como un salto a otra dimensión. La poesía exige una lectura detenida”.
3.1- Como dice Genovese, el poema es el fragmento de una historia. Por ello, nosotros como lectores solemos imaginar que esas palabras son la síntesis, el extracto. Contá la historia que imaginás que esconde uno de los poemas de la antología. (Máximo 5 líneas)
4- Seguramente, cuando leíste cada poema te hiciste muchas preguntas, por ejemplo: quién era Dafne o por qué no se “entiende” a Oliverio Girondo. Formula cinco preguntas que puedan ser un disparador interesante para investigar.
(Agendá estas preguntas aparte para iniciar la búsqueda y contar resultados el viernes)
5- La antología intentó ser diversa: distintos autores, temas, épocas, formas de entender qué es poesía y literatura. Esto dialoga con la idea de cosmovisión. Explica este término repasando temas del año pasado y ejemplificá con algunas de las lecturas leídas.
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